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      小學生綜合素質評價管理平臺(慧知行小學版)


      產品簡介:

      吉林省慧??萍夹畔⒂邢薰狙邪l的《小學生綜合素質評價管理平臺》,即慧知行(小學版),以“多元智能理論”、“成功智力理論”等現代理論作指導,依據國家關于學生評價與考試招生制度改革的相關要求,結合小學教育實際和小學生身心發展特點,依托多所小學示范校為研發、實驗基地進行設計研發的。東北師大、華東師大等高校專家為小學評價提煉了評價理念,設計了評價活動。

      目前該產品已在國內16個省、直轄市近千所小學上線使用,其符合學校實際的評價活動,科學的評價方法,簡便快捷的操作,對學生發展的促進作用,得到教育行政部門、學校、教師及家長的好評。系統支持電腦端、移動端等多終端應用。

      開展小學綜合素質評價的必要性:

      1. 實施科學評價,可以引導學生快樂學習、主動發展、健康成長

      2.  實施科學評價,引導學生形成良好的行為習慣和學習習慣,發展學生個性特長

      3. 實施科學的評價,可以促進學校把握學生成長規律全面實施素質教育

      4. 實施科學的評價,可以健全和完善學生綜合素質評價體系

      5. 實施科學評價,為學生將來更好地參與初中、高中綜合素質評價打下基礎

      評價理念:立足激勵教育,引導習慣養成,開發個性潛能,促進共同成長

      評價內容:思想品德,學業表現,身心健康,藝術素養,社會實踐

      評價活動:我的目標樹,我的小腳印,我的成績單,我的榮譽榜,我是好孩子,我愛班集體

      評價管理:評價內容設置,評價算法設置,評價過程監控,評價報告生成

      應用案例

      2014年,河北省保定市雄縣第三小學結合實際,引入慧??萍夹W生綜合素質評價管理平臺。通過成長計劃、成長記錄、民主評價等評價方法,以養成教育為理念,通過信息技術手段,突出評價的過程性和寫實性。引發學生學習興趣,發展個性特長,并形成良好的行為習慣和學習習慣,促進了學校辦學水平的提升。

      2016年,教育部基礎教育二司一行21人到該校調研。對該校學生綜合素質評價開展情況給予高度評價。

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